Պարապմունք՝ 15-րդ

Թեմա՝ Բազմապատկման տեղափոխական օրենք

  1. Հաշվիր օգտվելով բազմապատկման տեղափոխական հատկությունից

Ա. 50 x 42 x 40=50x40x42=2000×42=84000

Բ. 40 x 48 x 25=40x25x48=1000×48=48000

Գ. 40 x 70 x 50=40x50x70=2000×70=140000

  1. Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե a=80, b=50

a x 2 x 90 x b=160×450=72000

3. Երկու ընկեր խանութ գնացին: Երկուսն էլ պիտի գնեին 5-ական կիլոգրամ բրինձ և 4-ական կլոգրամ մակարոն: Առաջինը նախ գնեց բրինձը, ապա մակարոնը, իսկ երկրորդը ընդհակառակը: Ճի՞շտ է արդյոք, որ ընկերները գնումների համար ծախսեցին միևնույն գումարը: Պատասխանը հիմնավորե՛ք:

Այո նրանք ծախսեցին միևնույն քանակությամբ գումար, որովհետև կապ չունի առաջինը մակարոն գնեցիր, թե բրինձ:

4. Գտենք այն թիվը, որը *-ի փոխարեն տեղադրելու դեպքում կստացվի ճիշտ հավասարություն:

  1. 120:30=3+1
  2. 6x20=240:2
  3. 304:18=24:8

5. Կատարեք գործողությունները

( 71+ 132342:14)+(1546-847:121)=9524+1539=11063

6. Գտե՛ք օրինաչափությունը և ավելացրեք ևս երեք անդամ.

14, 29, 59, 119, 239, 479, 959

ա. վարագույր

բ. մոծակ

գ. վարսահարդար

դ. զանգակ

Կազմ, որի մեջ շատ թերթեր են, որոնք գիտելիք են ավելացնում:

Կտոր, որով փակում են բերանը և քիթը մյուսներին չվարակելու կամ չվարակվելու համար:

Մարդ ով նկարահանվում է ֆիլմերում:

Չարազի տեսակ, որի միջուկը նման է ուղեղի:

Դեմքի արտահայրություն, որը նման է պարկած բանանի:

Փոքրիկ մարդ:

Սարի կատարին ինչ, որ բան է փայլում:

Այս մարդը խելք չունի:

Գրքի առաջին մասը շատ հետաքրքիր է:

-Իսկ ո՞վ էր ձեր ղեկավարը, — որոտաց զորավարը՝ դիմելով գլխիկոր զինվորներին:

Ինչ-որ մեկը թերթ է մոռացել պահարանի վրա:

Գերանի ծայրից բռնի՛ր:

Գլուխ բառը չփոխվեց <<Արջը գլուխը բարձրացրեց>> նախադասության մեջ:

Բազմապատկման տեղափոխական օրենք

Կատարել բազմապատկում օգտվելով բազմապատկման տեղափոխական օրենքից:

4x17x25=4x25x17=100×17=1700

30x24x50x20=50x20x30x24=1000×760=760000

50x42x40x2=50x40x42x2=2000×84=168000

Դարփինը 14 օրում պետք է պատրասեր 280 պայտ, բայց ամեն օր պատրաստելով նույն քանակությամբ: Սակայն նա օրական 8 պայտով ավելի էր պատրաստում: Քանի՞ օրում դարփինը կատարեց պատվերը:

Լուծում

280:14=20

20+8=28

280:28=10

Պարապմունք՝ 14-րդ

Թեմա՝ Բնական թվերի բազմապատկումը

Ի՞նչ են կոչվում բազմապատկվող թվերը և ի՞նչ է կոչվում արդյունքը:

Արտադրիչ x արտադրիչ = արտադրյալ

Հաշվե՛ք գումարը փոխարինելով բազմապատկումով.

  • 12 + 12 + 12 + 12 + 12 +12 =6×12=72
  • 47892 + 47892 + 47892 + 47892=191 568

Երկու թվերի արտադրյալը հավասար է 0-ի: Ի՞նչ կարելի է ասել այդ թվերի մասին:

Այդ թվերից մեկը 0 է:

  1. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ հավասարություն.
  • 10 x 10 = 100
  • 1300 = 10 x 130
  • 27= 3 x 9

Նամակ

Նամակը ուղղում եմ իմ մորաքրոջը և եղբայրներիս.՝

Բարև, մորաքույր, Ֆաբիո և Էվան, ինչպե՞ս եք: Ես լավ եմ: Ինչպե՞ս է անցնում ձեր ազատ ժամանկը, ես սիրում եմ ազատ ժամանակ զբաղվել նկարչությամբ, սիրում եմ դիտել հեռուստացույց և խաղալ սեղանի խաղեր: Ձեզ շատ կարոտել եմ, անհամբեր սպասում եմ մեր հանդիպմանը: Հուսով եմ՝ շուտով կտեսնվենք: Սպասում եմ պատասխանի:

Տեղեկություններ նամակի մասին

Նամակը մեկ կամ երկու թերթից կազմված անձնական կամ պաշտոնական բնույթ կրող գրավոր ուղերձ։ Սովորաբար նամակը հասցեատիրոջն է հասնում փոստային ծառայության միջոցով։

Նամակագրությունների քանակը ժամանակակից հեռահաղորդակցման միջոցների (հեռախոս, ֆաքս, էլ. փոստ) հայտնագործությունից հետո զգալիորեն նվազել է։

Նամակների տեսակներ

  • բաց նամակ
  • փոստային բացիկ
  • ընդհանրական նամակ
  • հանձնարարական նամակ
  • հրավիրատոմս
  • նիգերիական նամակ
  • շղթա նամակ
  • պայթուցիկ նամակ
  • սիրային նամակ
  • ցավակցական նամակ
  • էլեկտրոնային նամակ
  • փոստաղբ և այլն պօկա

Բնական թվերի բազմապատկում

4792+4792+4792+4792=4×4792=19168

Թիվը ներկայացրեք մեկից տարբեր 2 թվերի արտադրյալի տեսքով:

Ա. 24

Բ. 32

Գ. 46

24=4×6

32=8×4

46=2×23

Կատարեք գործողությունները:

Ա. 30×47+80:16=1415

Բ. 135×20-1024:8=2572

Գ. 11916:18-2348:4=75

Որքա՞ն ժամանակ է անցկացնում սովորողը դպրոցում, այն օրը, երբ ունի 4 դաս՝ յուրաքանչյունը 45 րոպե, դասամիջոցներից երկուսը տևում է 15 րոպե մեկը՝ 20:

Լուծում

4×45=180

180+2×15+20=180+50=230

Պատ.՝ 230 րոպե 3 ժամ 50 րոպե

Պարապմունք՝ 13-րդ

Թեմա՝ Գումարման զուգորդական օրենք

  1. Օգտվելով գումարման զուգորդական օրենքից՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
    • 57+60+40=57+(60+40)=157
    • 101+999+1001=101+(999+1001)=2101
    • 333+6667+1992=(333+6667)+1992=8992
  2. Կրառելքվ գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
    • 654+17+346+250+750=654+346+17+(250+750)=1117
    • 2059+2311+441+689+14=2059+2311+14+(441+689)=5514
  3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու գումարելիների գումարը, եթե նրանցից մեկը մեծացնենք 38-ով, իսկ մյուսը՝ 83-ով:

Լուծում

38+83=121

Պատ.՝ Այն կմեծանա 121-ով

4. Առաջին գրքում կա 256 էջ, երկրորդում՝ 80 էջով ավելի, իսկ երրոդրում՝ երկրորդից 112 էջով ավելի: Քանի՞ էջ կա երրորդ գրքում:

Լուծում

256+80+112=448

Պատ.՝ 448 էջ

Ինչպե՞ս գրվեց առաջին նամակը

  1. Ինչո՞ւ էր օտարականը կանչել իր ողջ ցեղին։

Օտարականը կանչել էր իր ողջ ցեղին, որովհետև սխալ էր հասկացել նամակը:

2. Ի՞նչ ծառի կեղևի վրա էր Թաֆֆին նամակ ուղարկել։ Ի՞նչ գիտես այդ ծառի մասին։

Թաֆֆին նամակ էր ուղարկել կեչու կեղևի վրա:

Կեչազգիների ընտանիքի տերևաթափ միատուն ծառ է, երբեմն՝ փռվող թփիկ։

Տեսակների ընդհանուր թիվը մոտ 100 է, կամ մի փոքր ավելի շատ։

3. Ի՞նչն էր նամակ գրելու պատճառը։

Նամակ գրելու պատճառն այն էր, որ Թեգումայի կոթըկոտրվել էր և նա նորն էր

ուզում:

4. Ինչպե՞ս դու կհասկանայիր այդ նկարը, եթե չիմանայիր, թե ինչի մասին է այն։

Картинки по запросу как написали первое письмо киплинг иллюстрация

Ես կմտածեի, որ Թաֆֆին նկարում է նախնադարյան երեխաների բակում

խաղալուց:

5. Որտե՞ղ էին ապրում նախամարդիկ և ի՞նչ գործիքներ էին օգտագործում։

Նախնամարդիկ ապրում էին քարանձավներում և օգտագործում էին կոթեր:

6. Վերնագրիր հատվածները։

<<Նկար նամակ>>

<<Նկար նամակի հետևանքները>>

7. Ի՞նչը կփոխեիր պատմվածքի մեջ։

Ես տեքստում կփոխեի այն հատվածը, որտեղ ցեղապետը բռնել էր Թեգումայի գլխի

փետուրներից և թափահարում էր, դա մի փոքր դաժան էր: